A.酸、甜
B.舒適感
C.失落感
D.友善感
E.自愛感

A.對受傷人員心理狀況的評估
B.對受傷人員建立心理危機(jī)干預(yù)檔案，并按期隨訪服務(wù)
C.采用適合受傷人員的心理干預(yù)技術(shù)
D.對災(zāi)后受傷人員合并急重性精神障礙患者的分診、轉(zhuǎn)診及治療
E.對救治危重患者進(jìn)行心理干預(yù)

A.在災(zāi)情發(fā)生后1月內(nèi)針對受傷人員的心理康復(fù)干預(yù)
B.災(zāi)后24小時(shí)至1周內(nèi)
C.災(zāi)后1周至1月內(nèi)
D.災(zāi)后1月起定期對目標(biāo)人群的心身狀況進(jìn)行隨訪，評定
E.災(zāi)后1周至3月內(nèi)

A.要確立康復(fù)人群社會工作的新理念，把康復(fù)人群社會工作納入公共服務(wù)體系，建構(gòu)多元中心治理機(jī)制下的新型的康復(fù)人群社會工作
B.要進(jìn)一步完善康復(fù)人群社會工作法律地位和法律框架
C.要實(shí)現(xiàn)康復(fù)人群社會工作服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)格化的服務(wù)模式
D.要加強(qiáng)對康復(fù)人群社會工作服務(wù)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)
E.自我意識和對自己的個(gè)人情感、體驗(yàn)、刻板印象、偏見以及對康復(fù)患者的可能影響的深刻洞察力

A.康復(fù)
B.康復(fù)人群教育
C.勞動就業(yè)
D.促進(jìn)康復(fù)人群的婚姻與家庭生活
E.在改善康復(fù)人群經(jīng)濟(jì)收入

A.社會工作的宗旨：助人為樂
B.社會工作的道德準(zhǔn)則：公正、愛心、守信、奉獻(xiàn)
C.社會工作的服務(wù)對象：有困難的個(gè)人、家庭、社區(qū)、群體
D.社會工作的職責(zé)：提供專業(yè)家庭服務(wù)
E.社會工作的范圍：社會救助、社會福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、心理道德輔導(dǎo)、基本權(quán)益維護(hù)等

A.三個(gè)階段
B.四個(gè)階段
C.五個(gè)階段
D.六個(gè)階段
E.兩個(gè)階段

A.康復(fù)心理學(xué)教學(xué)如何傳達(dá)康復(fù)心理學(xué)的基本理論、本知識和基本技能，如何體現(xiàn)出其思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性
B.在課程安排上應(yīng)盡量避免交叉和重復(fù)，課時(shí)安排合理
C.教學(xué)方法如何理論結(jié)合實(shí)際，采用多元化的、系統(tǒng)的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容充分理解、懂得運(yùn)用
D.康復(fù)心理學(xué)教學(xué)，需要介紹當(dāng)前國際上最新的康復(fù)心理學(xué)理念
E.應(yīng)該作為必修課學(xué)習(xí)

A.研究心理行為的生物學(xué)和遺傳學(xué)基礎(chǔ)及其在健康和疾病中的意義
B.研究心身相互作用的規(guī)律和機(jī)制
C.研究心理行為因素在疾病發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、康復(fù)以及保健過程中的作用規(guī)律
D.研究各種疾病過程中的心理行為變化及干預(yù)方法
E.研究如何將心理行為科學(xué)知識和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)其他各方面

A.以理性情緒為主的治療目標(biāo)是協(xié)助傷病殘者了解情感和行為的原因
B.認(rèn)知重建則是設(shè)法改良當(dāng)事人的想法、理論和行為
C.短期危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)在于解決特定條件下的特殊問題
D.建立康復(fù)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)
E.行為技術(shù)則包括自我調(diào)整療法、松弛訓(xùn)練、生物反饋技術(shù)、運(yùn)動療法、氣功療法、瑜伽療法等