A.多媒體教室
B.計算機網絡
C.微格教室
D.NEWCLASS
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A.課件目標分析
B.課件使用對象分析
C.開發(fā)成本估算
D.軟件性質分析
A.教學目標
B.教學對象
C.教學媒體
D.教學設計
A.監(jiān)視器
B.多倍變焦鏡頭
C.電臺云臺
D.錄像機
A.平臺無關性
B.可重組性
C.易擴展性
D.超媒體集成
A.作為教師代理
B.作為學生代理
C.實現(xiàn)智能化信息服務
D.數(shù)據(jù)挖掘
A.教學手段
B.教學方法
C.教學內容
D.教學模式
A.電子郵件(E-mail)
B.WWW瀏覽
C.文件傳輸
D.遠程登陸
A.單模光纖
B.多模光纖
C.彈性光纖
D.非彈性光纖
A.圖書資源的數(shù)字化
B.數(shù)字信息的存儲與管理
C.方便有效的檢索
D.數(shù)字資料的傳送技術
A.知識型教學活動
B.體驗型教益活動
C.研究型實踐活動
D.不定型隨意學習
最新試題
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學內容屬于()。
在我國全面發(fā)展教育的基本構成中,使學生掌握衛(wèi)生保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣以及發(fā)展學生良好的品德,養(yǎng)成文明的習慣屬于()的內容。
核心素養(yǎng)的科學精神不包括()。
學生在初中階段所學習的語數(shù)英物化生政史地,這幾門課程屬于下列課程中的()。
現(xiàn)代教育評價倡導()。
“看見一棵樹被一幢房屋擋住,只露出一部分樹枝和樹葉,那么房屋肯定離我們更近?!边@屬于空間知覺中的()。
學生在學習“路程=速度×時間”時,該學習屬于()。
認為心理學應該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法,研究可觀察、可測量的行為,研究刺激與反應之間的聯(lián)結關系的心理學派是()。
教師要在“隱”和“微”處著手,不管有無監(jiān)督,都自重、自愛、自律,這體現(xiàn)了的要求()。
非正式群體,對學生個體和正式群體具有積極影響和消極影響,教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括()。