A、火、氣、土、金
B、火、木、土、金
C、火、木、土、水
D、火、氣、土、水
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A、三角
B、方形
C、圓形
D、梯形
A、多立克柱式
B、愛奧尼克柱式
C、科林斯柱式
D、奧尼斯柱式
A、古希臘的陶器一般來說更為高大
B、中國一般不存在雙耳瓶
C、古希臘傾向于在陶器上繪制幾何圖形
D、中國的陶器更多使用黑紅兩色
A、井
B、參
C、危
D、牛
A、340
B、350
C、360
D、370
A、十四
B、十七
C、十八
D、二十一
A、陶器
B、黃金加工
C、玻璃
D、建筑學(xué)
A、古希臘
B、古中國
C、文藝復(fù)興
D、啟蒙運(yùn)動(dòng)
A、1909年
B、1910年
C、1911年
D、1912年
A、幫助我們理解科學(xué)是什么
B、歷史材料的基礎(chǔ)背景
C、一般的普及性教育
D、對(duì)現(xiàn)世發(fā)明產(chǎn)生直接影響
最新試題
中國知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開始的。
對(duì)中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。
科學(xué)技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國家是()。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
我國地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論,為我國的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
廣義相對(duì)論與狹義相對(duì)論的區(qū)別在于,狹義相對(duì)論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對(duì)論考慮了引力。
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
提出“重力的大小是行星到太陽的距離平方的反比”猜想的有()。
工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)在一定程度上成為公眾知識(shí),除工程師外,哪類人的積極性最為突出?()
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在()。