A.招生人數(shù)
B.就業(yè)推薦
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)
D.思想教育
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A.大多就業(yè)收入偏低
B.從業(yè)者流動(dòng)性強(qiáng)、穩(wěn)定性差
C.勞動(dòng)權(quán)益缺乏保護(hù)
D.很受求職者歡迎
A.地域
B.專業(yè)
C.專業(yè)和地域
D.以上都不是
A.東部
B.中部
C.西部
D.東北
A.70%
B.80%
C.90%
D.50%
A.制造業(yè)需求旺盛，呈現(xiàn)不斷上升的態(tài)勢
B.批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)的需求比重趨于下降
C.居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)的需求比重略有下降
D.租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)的需求比重大幅下滑
A.私營企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份有限公司的用人需求占據(jù)主體地位
B.私營及個(gè)體企業(yè)用人需求比重趨于上升
C.國有和集體企業(yè)的用人需求比重逐年上升
D.外商及港澳臺(tái)企業(yè)的用人需求變化不大
A.失業(yè)人員和外來務(wù)工人員是求職主體
B.新成長失業(yè)青年的比重波動(dòng)中略有上升
C.就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員的求職比重波動(dòng)中呈現(xiàn)下降
D.大學(xué)生就業(yè)率逐年提高
A.第一產(chǎn)業(yè)
B.第二產(chǎn)業(yè)
C.三來一補(bǔ)
D.第三產(chǎn)業(yè)
A.嚴(yán)重失衡
B.持續(xù)萎縮
C.基本平衡
D.同步上漲
A.經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況
B.文化背景
C.政治制度
D.科技進(jìn)步
最新試題
分階段面試分為（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。