A、自由
B、平等
C、公平
D、效率
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A、就業(yè)
B、遷居
C、言論
D、受教育
A、羅爾斯
B、邊沁
C、密爾
D、洛克
A、效率
B、分配
C、公平
D、正義
A、每個(gè)人有財(cái)產(chǎn)權(quán)
B、每個(gè)人可以處理自己的財(cái)產(chǎn)
C、每個(gè)人有獲取財(cái)產(chǎn)的權(quán)利
D、個(gè)人意志自然的和諧
A、自覺原則
B、最大限度的平等自由
C、多元主義
D、中立性
A、善背后有信仰的支撐
B、正當(dāng)約束個(gè)人對(duì)善的觀念的追求
C、每個(gè)人善的觀念有個(gè)性差異
D、公平的分配資源
A、人權(quán)理想與公民權(quán)現(xiàn)實(shí)的差別
B、各國(guó)公民權(quán)之間的差別
C、各國(guó)人權(quán)的差別
D、各個(gè)國(guó)家內(nèi)應(yīng)有的公民權(quán)利和實(shí)際公民權(quán)利的差別
A、公民在政治領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)平等
B、公民在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)平等
C、工人有成立工會(huì)的權(quán)利
D、黑人一直忠實(shí)于美國(guó)
A、公民權(quán)利發(fā)展階段
B、私有權(quán)利發(fā)展階段
C、政治權(quán)利發(fā)展階段
D、社會(huì)權(quán)利發(fā)展階段
A、全體國(guó)民
B、有身份的人
C、有財(cái)產(chǎn)的人
D、有發(fā)言權(quán)的人
最新試題
在素質(zhì)教育中,校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),首先表現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求()。
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義()。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)()。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過(guò)滿足其各種合理需要來(lái)調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià),就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。