素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育對課堂教學的要求（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育中校長的責任（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。