判斷題二戰(zhàn)以來(lái),美國(guó)工人罷工逐漸減少,主要是因?yàn)樗麄兡茉诜傻姆秶鷥?nèi)尋求權(quán)利的平等。
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7.單項(xiàng)選擇題()是只屬于自己的并且可以轉(zhuǎn)化為人生財(cái)富。
A、金錢(qián)
B、寫(xiě)日記
C、經(jīng)歷
D、困難
8.單項(xiàng)選擇題如果把世界分為上帝、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層次,儒家思想追求的是哪個(gè)層次?()
A、上帝
B、社會(huì)
C、個(gè)人
D、上帝、個(gè)人
9.單項(xiàng)選擇題讀書(shū)最應(yīng)該讀()。
A、暢銷(xiāo)書(shū)
B、哲學(xué)書(shū)
C、經(jīng)典名著
D、解讀著作的心得
10.單項(xiàng)選擇題如果沒(méi)有獨(dú)處的能力,會(huì)導(dǎo)致()。
A、事業(yè)不順利
B、人際關(guān)系變差
C、社會(huì)生活不便
D、自身的膚淺
最新試題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià),就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
題型:判斷題
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求()。
題型:多項(xiàng)選擇題
著眼于發(fā)展的課程觀(guān),指課程的開(kāi)發(fā)要()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題