判斷題專制制度下君主與大臣玩弄權術的目的是獲得絕對權力。
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5.判斷題密爾認為法律跟自由是一個對立的反題。
7.判斷題平均主義不問道德應得，只考慮結果的平等。
8.判斷題自由主義與理性主義是對立的。
10.判斷題公民權高于主權，主權高于人權。
最新試題
素質教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型：判斷題
素質教育中校長的責任（）。
題型：多項選擇題
評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
素質教育途徑是受教育者自我建構的過程，是指（）。
題型：單項選擇題
教材在素質教育中的作用（）。
題型：單項選擇題
素質教育要求教育內容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。
題型：多項選擇題
素質教育社會環(huán)境的評價（）。
題型：多項選擇題
對學生素質的全面評價包括（）。
題型：多項選擇題
素質教育活動課程的基本性質與主要特點（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。
題型：判斷題