A.評價(jià)只是學(xué)習(xí),提高才是目的
B.評價(jià)只是手段,績效才是目的
C.評價(jià)只是手段,發(fā)展才是目的
D.評價(jià)只是激勵,獎勵才是目的
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A.自身的能力
B.自身的想法
C.自身的努力
D.自身的品行
A.明代的故事
B.宋代的故事
C.唐代的故事
D.漢代的故事
A.市場應(yīng)變能力
B.核心管理能力
C.技術(shù)競爭能力
D.核心競爭能力
A.德
B.勤
C.能
D.績
A.導(dǎo)入性問題
B.行為性問題
C.智能性問題
D.情景性問題
A.不主動溝通的人
B.被動性溝通的人
C.主觀性溝通的人
D.主動性溝通的人
A.可觀察、可監(jiān)督、可指導(dǎo)的原則
B.可觀察、可操作、可指導(dǎo)的原則
C.可觀察、可評價(jià)、可指導(dǎo)的原則
D.可借鑒、可評價(jià)、可共享的原則
A.由企業(yè)文化所決定的
B.由企業(yè)員工所決定的
C.由企業(yè)管理所決定的
A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代
A.了解人才所創(chuàng)造的業(yè)績
B.了解人才的人緣
C.了解人才發(fā)展前途
D.了解人才身上所具有的素質(zhì)和能力
最新試題
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
崗位分析主要提供的問題不包括()