A.卡特爾
B.華生
C.皮亞杰
D.班杜拉
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A.心理健康教育目標(biāo)
B.學(xué)生的年齡特征和心理發(fā)展水平
C.社會中其他人的態(tài)度
D.當(dāng)前形勢和學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀
A.個性
B.氣質(zhì)
C.性格
D.智力
A.心理咨詢
B.心理輔導(dǎo)
C.心理健康教育課程
D.全面滲透
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
A.學(xué)生一般不能發(fā)現(xiàn)新的動作技能
B.學(xué)生自己嘗試的動作方法往往不夠準(zhǔn)確
C.通過發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)的錯誤動作難以糾正
D.以上三者都是可能的解釋
A.心理練習(xí)
B.整體練習(xí)
C.區(qū)組練習(xí)
D.分配練習(xí)
A.被試缺乏學(xué)習(xí)動機
B.練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞
C.被試不知練習(xí)的結(jié)果
D.缺乏適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.能陳述動作技能的規(guī)則
B.體驗動作技能學(xué)習(xí)的有效感
C.對要完成的動作任務(wù)形成目標(biāo)意象
D.既要形成目標(biāo)意象,又要形成目標(biāo)期望
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反應(yīng)
C.人的悟性
D.替代懲罰
最新試題
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
音樂療法的作用不包括哪個?()
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習(xí)得不同的態(tài)度。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。