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單項(xiàng)選擇題場依存性者喜歡的學(xué)習(xí)方式是（）。

A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)

1.單項(xiàng)選擇題動作技能教學(xué)一般通過示范與指導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行，而不宜采用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，較恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵ǎ?/a>

2.單項(xiàng)選擇題練習(xí)扔鉛球的動作時，宜采用的練習(xí)形式是（）。

A.心理練習(xí)
B.整體練習(xí)
C.區(qū)組練習(xí)
D.分配練習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題桑代克曾做過一個實(shí)驗(yàn)：被試蒙上眼睛后練習(xí)畫4寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習(xí)，毫無進(jìn)步。其最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/a>

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童能發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關(guān)，而與物體的質(zhì)地?zé)o關(guān)，說明兒童的認(rèn)知發(fā)展水平已處在（）。

A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，動作技能的早期（即認(rèn)知階段）的主要任務(wù)是（）。

A.能陳述動作技能的規(guī)則
B.體驗(yàn)動作技能學(xué)習(xí)的有效感
C.對要完成的動作任務(wù)形成目標(biāo)意象
D.既要形成目標(biāo)意象，又要形成目標(biāo)期望

6.單項(xiàng)選擇題為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）。

A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反應(yīng)
C.人的悟性
D.替代懲罰

7.單項(xiàng)選擇題態(tài)度學(xué)習(xí)不同于認(rèn)知學(xué)習(xí)，因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)結(jié)果來看，它是（）。

A.非認(rèn)知學(xué)習(xí)
B.品德學(xué)習(xí)
C.情感領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
D.行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)

8.單項(xiàng)選擇題有位中學(xué)教師經(jīng)常外出開會，但班級管理完全交給學(xué)生自己，紀(jì)律居然井然有序。這一教師的領(lǐng)導(dǎo)最可能屬于（）。

A.仁慈專斷型
B.民主型
C.強(qiáng)硬專斷型
D.放任型

9.單項(xiàng)選擇題“通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的精神?！边@樣陳述的目標(biāo)，其學(xué)習(xí)結(jié)果類型應(yīng)屬于（）領(lǐng)域目標(biāo)。

A.知識
B.技能
C.過程與方法
D.情感

10.單項(xiàng)選擇題科學(xué)取向教學(xué)論出現(xiàn)于（）。

A.20世紀(jì)初
B.二次世界大戰(zhàn)期間
C.20世紀(jì)末
D.20世紀(jì)60年代