A.自然
B.勞動(dòng)
C.社會(huì)
D.興趣
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A.徹底廢除舊的教育制度
B.教師在教育中的地位和作用
C.蘇維埃教育的性質(zhì)問(wèn)題
D.勞動(dòng)在學(xué)校中的地位
A.列寧
B.克魯普斯卡婭
C.盧那察爾斯基
D.馬卡連柯
A.20世紀(jì)80年代的教育改革
B.戰(zhàn)后1947年至1950年清除軍國(guó)主義的教育改革
C.明治維新年時(shí)期的教育改革
D.大化革新時(shí)期的教育改革
A.培根
B.彌爾頓
C.赫胥黎
D.斯賓塞
A.夸美紐斯
B.洛克
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
A.贈(zèng)地學(xué)院運(yùn)動(dòng)
B.達(dá)特茅斯學(xué)院訴訟案
C.康奈爾計(jì)劃
D.威斯康星理念
A.基輔學(xué)院
B.斯拉夫希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)學(xué)院
C.俄國(guó)科學(xué)院
D.莫斯科大學(xué)
最新試題
1983年，美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會(huì)提出《國(guó)家處在危險(xiǎn)之中：教育改革勢(shì)在必行》的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告也是美國(guó)戰(zhàn)后第三次課程改革的開(kāi)端，但該運(yùn)動(dòng)也引起了一些新的問(wèn)題，其中不包括（）
1976年，在聯(lián)邦德國(guó)，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡(jiǎn)稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
沒(méi)有對(duì)美國(guó)20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
1931年蘇聯(lián)通過(guò)的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開(kāi)啟重視勞動(dòng)教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點(diǎn)是（）
下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）