多項選擇題下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

A.科學(xué)不可以通過證偽的方法來得出結(jié)果
B.科學(xué)實驗是可檢驗的
C.隨著時間的發(fā)展，科學(xué)結(jié)論是可改變的
D.科學(xué)的結(jié)論是符合邏輯的


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1.多項選擇題“記憶”是認(rèn)知過程的一個維度，具體包括（）。

A.識別
B.回憶
C.舉例
D.推斷

2.多項選擇題科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。

A.權(quán)威的理論
B.理性的懷疑
C.客觀的依據(jù)
D.實踐的檢驗

3.多項選擇題前概念的形成原因包括（）。

A.先入為主的想法
B.長輩錯誤的傳授
C.對事實的分析理解
D.偽科學(xué)的觀點

4.多項選擇題建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。

A.爬梯子式
B.拼圖式
C.講解式
D.螺旋訓(xùn)練式

5.多項選擇題下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。

A.怎樣讓紙飛機飛得更遠
B.怎樣讓紙陀螺轉(zhuǎn)的時間更長
C.怎樣能讓紙風(fēng)車轉(zhuǎn)起來
D.為什么騎自行車時不會倒下來

6.多項選擇題從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。

A.過程性評價
B.課堂觀察評價
C.表現(xiàn)性評價
D.檔案袋評價

7.多項選擇題科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

A.討論的引導(dǎo)者
B.活動的指導(dǎo)者和評價者
C.探究的主要執(zhí)行者
D.活動的推動者

9.多項選擇題在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。

A.在學(xué)生進行數(shù)據(jù)收集和整理過程中提供支持
B.引導(dǎo)學(xué)生對證據(jù)進行解釋和評價
C.組織并提供交流的機會
D.告知學(xué)生實驗的步驟和實驗方法

10.多項選擇題屬于形成性評價的方法的有（）。

A.自評和同伴評議
B.教師評價
C.表現(xiàn)性評價
D.任務(wù)測試