A.先入為主的想法
B.長輩錯誤的傳授
C.對事實的分析理解
D.偽科學(xué)的觀點
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A.爬梯子式
B.拼圖式
C.講解式
D.螺旋訓(xùn)練式
A.怎樣讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)
B.怎樣讓紙陀螺轉(zhuǎn)的時間更長
C.怎樣能讓紙風(fēng)車轉(zhuǎn)起來
D.為什么騎自行車時不會倒下來
A.過程性評價
B.課堂觀察評價
C.表現(xiàn)性評價
D.檔案袋評價
A.討論的引導(dǎo)者
B.活動的指導(dǎo)者和評價者
C.探究的主要執(zhí)行者
D.活動的推動者
A.事實性知識
B.概念性知識
C.程序性知識
D.規(guī)律性知識
A.在學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理過程中提供支持
B.引導(dǎo)學(xué)生對證據(jù)進(jìn)行解釋和評價
C.組織并提供交流的機(jī)會
D.告知學(xué)生實驗的步驟和實驗方法
A.自評和同伴評議
B.教師評價
C.表現(xiàn)性評價
D.任務(wù)測試
A.學(xué)會選擇足量而合適的有思維價值的觀察和實驗研究活動
B.利用結(jié)構(gòu)性材料，有目的地引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)概念、規(guī)律
C.進(jìn)行尋求實證的實驗和觀察，滲透公平實驗的思想
D.訓(xùn)練學(xué)生分析問題的全面性和推理的嚴(yán)密性，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)邏輯思維的形成
A.水的容積
B.草生長的高度
C.水的酸堿度
D.草生長的速度
A.通過學(xué)生自身的經(jīng)驗積累而獲得
B.通過學(xué)生對周圍事物的感性經(jīng)驗的直接概括而獲得
C.通常是不完整的
D.通常與通行的科學(xué)概念一致
最新試題
關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。
科學(xué)課堂的知識類型包括（）。
“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。
關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。
前概念的形成原因包括（）。
下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。
“記憶”是認(rèn)知過程的一個維度，具體包括（）。
被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。
在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。