A、我們使用數(shù)據(jù)庫引擎來建立試題庫
B、我們采用平p2p技術(shù)對試題數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作
C、在操作試題數(shù)據(jù)庫時(shí)我們第一步要鏈接數(shù)據(jù)庫
D、我們需要對試題數(shù)據(jù)庫中信息進(jìn)行查詢檢索等操作,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者調(diào)用相應(yīng)試題進(jìn)行測試的目的
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A、教師具有最高權(quán)限
B、教師在通常情況下?lián)碛邪l(fā)言權(quán)
C、學(xué)生發(fā)言具有不被控制的自由權(quán)利
D、每個(gè)學(xué)生都必須按照事先約定的用戶名登錄后才能發(fā)言
A、使用數(shù)據(jù)庫軟件通過數(shù)據(jù)導(dǎo)入來實(shí)現(xiàn)
B、使用程序開發(fā)語言通過編程來實(shí)現(xiàn)
C、通過現(xiàn)成的多媒體制作工具來實(shí)現(xiàn)
D、采用基于超文本、超媒體技術(shù)的網(wǎng)頁制作工具來實(shí)現(xiàn)
A、課堂教學(xué)
B、問題討論
C、在線考試
D、設(shè)備中心
A、由深入淺,逐步簡化
B、深入淺出,變化多端
C、雅俗共賞,趣味生動(dòng)
D、由淺入深,循序漸進(jìn)
A、人類思維的方式
B、人類行為的方式
C、電腦處理的方式
D、自然規(guī)律的方式
A、在需求分析基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)原型
B、將原型交給測試人員使用
C、從最終用戶處獲得反饋,更改用戶需求
D、加入新的用戶需求,建立新的原型
A、在螺旋式模型中,允許設(shè)計(jì)者很快根據(jù)用戶需求迅速建立最早的軟件版本
B、螺旋式模型不同于傳統(tǒng)瀑布模型,它是以演示替代說明方式
C、采用螺旋生命周期配合面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法,是開發(fā)多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)的新動(dòng)向
D、面向?qū)ο蠓椒ǖ幕舅枷胧牵簩栴}領(lǐng)域進(jìn)行人為的分割,以更接近電腦的處理方式建立問題領(lǐng)域模型
A、中型
B、超級(jí)
C、小型
D、大型
A、美術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范
B、工程設(shè)計(jì)規(guī)范
C、藝術(shù)規(guī)范
D、行為規(guī)范
A、選用圖像,要在設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)中說明它的用途
B、選用圖像,要在設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)中說明圖像如何顯示及其位置
C、選用圖像,要在設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)中說明是否需要付費(fèi)、顏色數(shù)、尺寸大小及其他因素
D、一般多媒體軟件文件都比較小,在不影響他們功能的前提下,應(yīng)盡量做大一些
最新試題
把程序設(shè)計(jì)語言提供的標(biāo)準(zhǔn)打印語句插在源程序各個(gè)部分,以便輸出關(guān)鍵變量的值,這種高度方法叫做()。
在PowerPoint頁面設(shè)置中,不可以設(shè)置()。
在PowerPoint頁面設(shè)置中,默認(rèn)的單位是()。
在PowerPoint中,下列()不是投影片的放映功能。
在PowerPoint中,默認(rèn)狀態(tài)下系統(tǒng)一般保留()個(gè)舊有演示文稿。
在PowerPoint中,欲設(shè)定定位點(diǎn)應(yīng)使用()功能。
在PowerPoint中,提供了()種段落對齊的方式。
在PowerPoint中,舊有文稿通常是按()排序的。
在PowerPoint中,組織結(jié)構(gòu)圖不可插入()對象。
調(diào)試方法中,輸出存儲(chǔ)器內(nèi)容?通常以八進(jìn)制或()的形式輸出存儲(chǔ)器的內(nèi)容以便分析錯(cuò)誤原因。