A、硬件平臺(tái)
B、測(cè)試環(huán)境
C、軟件平臺(tái)
D、操作系統(tǒng)平臺(tái)
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你可能感興趣的試題
A、軟件技術(shù)人員
B、硬件維護(hù)人員
C、設(shè)備管理人員
D、教師和學(xué)生
A、教學(xué)目標(biāo)描述
B、知識(shí)單元分析
C、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
D、學(xué)生特征分析
A、教學(xué)目標(biāo)描述
B、學(xué)生特征分析
C、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
D、文字內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)表
A、編寫(xiě)的腳本通常分為文字稿本和制作腳本
B、文字稿本和制作腳本的用途和側(cè)重點(diǎn)是相似的
C、文字稿本是多媒體課件思想的具體體現(xiàn)
D、制作腳本重點(diǎn)給出了要顯示的各個(gè)知識(shí)對(duì)象內(nèi)容及其位置的排列,以及其呈現(xiàn)方式等
A、攝像師
B、多媒體創(chuàng)作人員
C、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
D、學(xué)科教師
A、我們使用數(shù)據(jù)庫(kù)引擎來(lái)建立試題庫(kù)
B、我們采用平p2p技術(shù)對(duì)試題數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作
C、在操作試題數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)我們第一步要鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)
D、我們需要對(duì)試題數(shù)據(jù)庫(kù)中信息進(jìn)行查詢檢索等操作,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者調(diào)用相應(yīng)試題進(jìn)行測(cè)試的目的
A、教師具有最高權(quán)限
B、教師在通常情況下?lián)碛邪l(fā)言權(quán)
C、學(xué)生發(fā)言具有不被控制的自由權(quán)利
D、每個(gè)學(xué)生都必須按照事先約定的用戶名登錄后才能發(fā)言
A、使用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件通過(guò)數(shù)據(jù)導(dǎo)入來(lái)實(shí)現(xiàn)
B、使用程序開(kāi)發(fā)語(yǔ)言通過(guò)編程來(lái)實(shí)現(xiàn)
C、通過(guò)現(xiàn)成的多媒體制作工具來(lái)實(shí)現(xiàn)
D、采用基于超文本、超媒體技術(shù)的網(wǎng)頁(yè)制作工具來(lái)實(shí)現(xiàn)
A、課堂教學(xué)
B、問(wèn)題討論
C、在線考試
D、設(shè)備中心
A、由深入淺,逐步簡(jiǎn)化
B、深入淺出,變化多端
C、雅俗共賞,趣味生動(dòng)
D、由淺入深,循序漸進(jìn)
最新試題
在PowerPoint中,標(biāo)題默認(rèn)的對(duì)齊方式是()。
在PowerPoint中,提供了()種段落對(duì)齊的方式。
在PowerPoint中,下列()不是投影片的放映功能。
在PowerPoint頁(yè)面設(shè)置中,不可以設(shè)置()。
在幻燈片制作中動(dòng)畫(huà)的速度默認(rèn)為()。
色彩的三要素為亮度、色調(diào)()
()調(diào)試是從線索(錯(cuò)誤征兆)出發(fā),通過(guò)分析這些線索之間的關(guān)系而找出故障,是從個(gè)別推斷一般的方法。
在PowerPoint頁(yè)面設(shè)置中,默認(rèn)的單位是()。
在PowerPoint中,舊有文稿通常是按()排序的。
在PPT中插入藝術(shù)字,插入后文字將轉(zhuǎn)換為()。