判斷題影響個體調(diào)節(jié)應激源與應激反應的中介因素包括認知評價、應對方式、社會支持、個性特征及不同性質(zhì)的應激源。

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2.單項選擇題關于心理急救的目標，下列說法正確的是（）

A.以非侵入性的和同情的方式建立起人性的聯(lián)系
B.加強幸存者即時和持續(xù)的安全感，使其在身體上和情緒上處于舒適狀態(tài)
C.安撫和引導情緒激動的和心神錯亂的幸存者
D.以上都是

3.單項選擇題下列哪項是心理救助者應該避免的（）

A.在一個月內(nèi)作出任何大的生活改變
B.持續(xù)不斷的繁忙
C.過度使用酒精、違禁藥物或過量的處方藥物
D.以上都是

4.單項選擇題下列哪項可以減少心理急救者遭受極端壓力的風險（）

A.限制輪班工作不超過12小時
B.將心理急救者從高水平的暴露作業(yè)向較低水平暴露作業(yè)循環(huán)
C.鼓勵同伴搭檔和同伴咨詢
D.以上都是

5.單項選擇題下列哪個是心理急救者可能體會到的極端的應激反應（）

A.同情的壓力，如無能為力、困惑、孤獨
B.同情疲勞，如疲軟、疏遠、放棄
C.試圖在專業(yè)領域或者個人領域超越控制
D.以上都是

6.單項選擇題下列哪個是心理急救者可能體會到的常見應激反應（）

A.增加或者減少活動水平
B.麻木
C.以休克、恐懼、恐怖及無助形式的替代性創(chuàng)傷
D.以上都是

7.單項選擇題針對高度應激狀態(tài)下幸存者焦躁、易怒的憤怒情緒，下列哪項做法是不合適的（）

A.向他們說明憤怒和挫敗感是災后幸存者常見的感受
B.和他們一起討論憤怒時如何影響自己生活的
C.幫助他們用一些方法壓抑憤怒，盡量減少憤怒的表達，以免影響人際關系
D.強調(diào)過度憤怒會削弱他們的能力

8.單項選擇題下列哪項行為是心理急救工作者不適合向受災人群建議的（）

A.采用任何一件以前經(jīng)驗中有效的急救方式
B.投入分散精力的活動，如運動、愛好、閱讀
C.最大可能的保持正常的作息規(guī)律
D.回避公眾活動

9.單項選擇題心理急救者和幸存的孩子討論身體和情緒上的反應時下列做法不正確的是（）

A.你可以讓孩子畫一個人的輪廓，幫助孩子討論他/她的身體反應
B.如果孩子能夠談論情緒上的反應，需要幫助他們區(qū)分具體是哪一種情緒反應
C.告訴他們經(jīng)歷災難會引發(fā)一些情緒及身體上的反應是正常的。
D.直接請孩子描述他們的情緒，如告訴你他們的悲傷、恐懼、疑惑或者憤怒

10.單項選擇題下列哪些辦法可以幫助情緒激動的青少年兒童穩(wěn)定情緒（）

A.讓他聽你說話，并看著你
B.查明他/她是否知道他/她是誰，他/她在什么地方，現(xiàn)在正在發(fā)生著什么
C.讓他/她描述周圍的環(huán)境，并說出你們兩個在什么地方
D.以上都對