A.波動
B.穩(wěn)定
C.快樂
D.積極
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A.背靠背
B.面對面
C.近距離
D.遠(yuǎn)距離
A.沒有任何要求
B.沒有要求正確的握筆姿勢
C.不需糾正握筆姿勢
D.就要求正確的握筆姿勢
A.1~2
B.5~10
C.10~15
D.15~20
A.頭部
B.頸部
C.肩部
D.臀部
A.一張紙和一支筆
B.兩張紙和兩支筆
C.三張紙和三支筆
D.四張紙和四支筆
A.模仿表現(xiàn)法
B.自由表現(xiàn)法
C.訓(xùn)練表現(xiàn)法
D.專業(yè)表現(xiàn)法
A.模仿表現(xiàn)法
B.自由表現(xiàn)法
C.訓(xùn)練表現(xiàn)法
D.專業(yè)表現(xiàn)法
A.兩手腕
B.兩手臂
C.兩腿部
D.兩腳踝
A.指導(dǎo)
B.示范
C.不予理睬
D.鼓勵
A.說有旋律的話
B.說話會結(jié)巴
C.說話速度快
D.對人的聲音不敏感,影響與人的交往
最新試題
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要()的環(huán)境支持。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
15個月的嬰兒的大運(yùn)動表現(xiàn)為()。
寶寶()個月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。