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問答題簡述學校教育的特點。

1.單項選擇題測量量表的種類分為稱名量表、順序量表、等距量表和（）。

A.選擇量表
B.比率量表
C.五級量表
D.時間量表

2.單項選擇題時間序列設(shè)計屬于（）。

A.前實驗設(shè)計
B.真實實驗設(shè)計
C.等組實驗設(shè)計
D.準實驗設(shè)計

3.單項選擇題好的研究假設(shè)必須具備的基本特點是科學性、可檢測性、表達的明確性和（）。

A.推測性
B.可操作性
C.合理性
D.可推廣性

4.單項選擇題觀察研究的取樣記錄法分為時間取樣法、事件取樣法和（）。

A.典型取樣法
B.隨機取樣法
C.活動取樣法
D.內(nèi)容取樣法

5.單項選擇題教育研究的結(jié)果能被有把握地準確解釋的程度叫教育研究的（）。

A.外在效度
B.內(nèi)在效度
C.可靠程度
D.可推廣的程度

6.單項選擇題教師責罰某一學生后，對班級中其他學生產(chǎn)生負面影響，非但不能使犯錯誤的學生受到教育，反而會引起其他同學對這個同學的同情，甚至對教師產(chǎn)生反感。這一現(xiàn)象稱為（）。

A.暈輪效應(yīng)
B.安慰劑效應(yīng)
C.德西效應(yīng)
D.微波效應(yīng)

7.單項選擇題觀察者因看到榜樣受到強化而間接受到的強化稱為（）。

A.一級強化
B.自我強化
C.部分強化
D.替代強化

8.單項選擇題莫雷諾首創(chuàng)的用于測量學生的人際關(guān)系的方法稱為（）。

A.行為評定法
B.心理測驗法
C.自我報告法
D.社會測量法

9.單項選擇題最早以動物為實驗研究對象，系統(tǒng)地研究動物的學習行為的心理學家是（）。

A.托爾曼
B.苛勒
C.桑代克
D.華生

10.單項選擇題個體的思維已具有一定的彈性，可以逆轉(zhuǎn)，同時獲得長度、體積、重量和面積等方面的守恒。該個體所處的認知發(fā)展階段是（）。

A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段