“在教學活動開始前，對評價對象的學習準備程度做出鑒定，以便采取相應措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

簡述運用比較研究法的基本要求。

學校的中心工作是（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

教育科學理論的研究特點在于（）與（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

教育學的研究任務在于（）。