A.年
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D.周
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A.消除孤獨(dú)感
B.消除焦慮感
C.解除恐懼感
D.解除憂郁感
A.家庭
B.環(huán)境
C.角色
D.康復(fù)
A.生理情況
B.心理狀況
C.社會狀況
D.道德情況
A.處理財(cái)務(wù)
B.到商店購物
C.進(jìn)食
D.打電話
A.康復(fù)效果
B.疾病治療
C.診斷疾病
D.心理治療
A.0~20分
B.25~45分
C.50-70分
D.75~95分
A.進(jìn)食、行走
B.打電話、購物
C.洗衣、做飯
D.服藥、自己理財(cái)
A.職員
B.志愿者
C.老年人
D.孕婦
A.呼吸系統(tǒng)
B.心血管系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)
D.代謝系統(tǒng)
A.文體治療
B.中國傳統(tǒng)治療
C.作業(yè)治療
D.心理疏導(dǎo)
最新試題
康復(fù)不僅針對病殘者、老年人,而且服務(wù)于健康和亞健康人群。
教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法,用文字、圖畫等形式記錄下來。
飯前準(zhǔn)備操可針對一些慢性疾病的老年人進(jìn)行功能訓(xùn)練。
老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動(dòng)量。
老年人功能活動(dòng)的喪失按特定順序進(jìn)行,對功能性獨(dú)立和依賴進(jìn)行分級。
老年人認(rèn)為自己老了,很愿意像青年和中年時(shí)期那樣,提高心理活動(dòng)的水平。
養(yǎng)老護(hù)理員的工作是一種專業(yè)性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。
養(yǎng)老護(hù)理員了解老年人的健康情況,需評估老年人的過去疾病史,手術(shù)外傷史。
個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練的評價(jià)應(yīng)以量化指標(biāo)進(jìn)行記錄。
個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)程表,內(nèi)容包括個(gè)人的基本情況、康復(fù)項(xiàng)目等。