A.點明該領(lǐng)域的教和學(xué)的特點
B.點明該領(lǐng)域特別應(yīng)當(dāng)注意的有普遍性的問題
C.既點明該領(lǐng)域的教和學(xué)的特點,也點明該領(lǐng)域特別應(yīng)當(dāng)注意的有普遍性的問題
D.表明該領(lǐng)域重點追求什么,它主要的價值取向何在
你可能感興趣的試題
A.知識、技能、能力、情感、態(tài)度
B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C.能力、情感、態(tài)度、知識、技能
D.情感、態(tài)度、知識、技能、能力
A.點明該領(lǐng)域的教和學(xué)的特點
B.點明該領(lǐng)域特別應(yīng)當(dāng)注意的有普遍性的問題
C.說明為實現(xiàn)教育目標(biāo)教師應(yīng)該做什么,該怎么做
D.表明該領(lǐng)域重點追求什么,它主要的價值取向何在
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務(wù)
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的內(nèi)部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務(wù)
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.杜威
A.張漢良
B.張之洞
C.張宗麟
D.張雪門
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.社會政治制度
C.社會文化水平
D.環(huán)境因素
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.社會政治制度
C.社會文化水平
D.環(huán)境因素
A.學(xué)校
B.幼兒園
C.家庭
D.公園
最新試題
()是一種在玩中的學(xué)習(xí)
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時,應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)()
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
主題活動計劃是()的下位計劃
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
對觀察理解不正確的是()
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。