A.個體適宜性
B.整體適宜性
C.智力發(fā)展適宜性
D.品德發(fā)展適宜性
你可能感興趣的試題
A.獨立自主性原則
B.保教結(jié)合原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.綜合性原則
A.非義務(wù)性
B.保教結(jié)合
C.啟蒙性
D.直接經(jīng)驗性
A.實踐
B.游戲
C.上課
D.學(xué)習(xí)
A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)的原則
B.保障兒童的合法權(quán)益的原則
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
D.面向全體，重視個別差異的原則
A.幼兒園品德教學(xué)
B.幼兒園美術(shù)教學(xué)
C.幼兒園常識教學(xué)
D.幼兒園體育教學(xué)
A.認(rèn)知
B.觀察
C.活動
D.討論
A.啟蒙性
B.游戲性
C.活動性
D.潛在性
A.真實性
B.活動性
C.操作性
D.游戲性
A.游戲性
B.活動性
C.生活化
D.潛在性
A.活動性
B.潛在性
C.啟蒙性
D.生活化
最新試題
制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評價，（）。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實體。
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
對觀察理解不正確的是（）
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。