單項(xiàng)選擇題認(rèn)知資源理論的提出者是()

A.謝夫林
B.布魯?shù)卤咎?br /> C.特瑞斯曼
D.卡尼曼


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題輔導(dǎo)教師對(duì)受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過(guò)程是()

A.宣泄技術(shù)
B.關(guān)注技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.探討技術(shù)

4.單項(xiàng)選擇題我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的()

A.投射效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)

6.單項(xiàng)選擇題()是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映。

A.運(yùn)動(dòng)知覺
B.時(shí)間知覺
C.速度知覺
D.平衡知覺

7.單項(xiàng)選擇題在人際認(rèn)知中,最近的印象對(duì)人的評(píng)價(jià)起著重要作用,這是()

A.正性偏差
B.近因效應(yīng)
C.第一印象
D.定勢(shì)效應(yīng)

8.單項(xiàng)選擇題根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過(guò)程中意識(shí)的清晰程度,可分為直覺.思維和()

A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.分析思維
D.創(chuàng)造性思維

9.單項(xiàng)選擇題依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會(huì)性需要。

A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要

10.單項(xiàng)選擇題幼兒的思維活動(dòng)往往是在實(shí)際操作中,借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進(jìn)行的D這種思維方式是()

A.經(jīng)驗(yàn)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀動(dòng)作思維

最新試題

挫折在人們的生活中是不可避免的,應(yīng)對(duì)挫折的方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

元認(rèn)知策略是指?jìng)€(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。

題型:判斷題

我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師無(wú)法幫助學(xué)生順利通過(guò)最近發(fā)展區(qū)。

題型:判斷題

在人際認(rèn)知中,人們對(duì)他人的判斷往往具有正面評(píng)價(jià)超過(guò)負(fù)面評(píng)價(jià)的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人格特征是個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理特征。它集中反映了人心理活動(dòng)的獨(dú)特性,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

在人際認(rèn)知中,最近的印象對(duì)人的評(píng)價(jià)起著重要作用,這是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于高中生認(rèn)知能力、意識(shí)水平的提高,其情緒體驗(yàn)呈如下特點(diǎn)()

題型:多項(xiàng)選擇題

小蘭正看小說(shuō)看的入迷,此時(shí)她的注意屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題