您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.關于個體內差異的認識
B.對任務的認識
C.對有關學習策略及其使用方面的認識
D.關于個體間差異的認識
E.對個人作為學習者的認識
A.正確對待挫折
B.改善挫折環(huán)境
C.總結經(jīng)驗教訓
D.調節(jié)抱負水平
E.建立和諧的人際關系
A.視軸輻合
B.空氣透視
C.相對高度
D.雙眼視差
E.相對大小
A.暈輪效應
B.定勢效應
C.成見效應
D.以點概面效應
E.刻板效應
A.延續(xù)性
B.豐富性
C.曲折性
D.內隱性
E.特異性
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
E.想象
A.理解性
B.形象性
C.恒常性
D.概括性
E.可操作性
A.興趣
B.能力
C.氣質
D.性格
E.理想
A.兒童的認知發(fā)展是主、客體相互作用的結果
B.認知結構的構建和再構建是認知發(fā)展的本質所在
C.兒童認知發(fā)展取決于認知結構的發(fā)展水平
D.可以對兒童進行超前教育
E.存在著相互獨立的九種智力
A.成熟
B.練習和經(jīng)驗
C.社會性經(jīng)驗
D.具有自我調節(jié)作用的平衡過程
最新試題
產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有()
表象的特征有()
挫折在人們的生活中是不可避免的,應對挫折的方法有()
光環(huán)效應又稱()
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
認知是最基本的心理過程,它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認識,包括()
在人際認知中,人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應的()
我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認知的()
關于影響心理發(fā)展的因素,皮亞杰提出了四個基本關鍵因素,成熟、練習和經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗及平衡化。其中,()是指個體與環(huán)境相互作用過程中的自我調節(jié)。
元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調節(jié)和控制。