A.倫理本位論
B.個人本位論
C.社會本位論
D.生活本位論
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你可能感興趣的試題
A.每個教師頭腦中形成的課程目標體系
B.教育目的在各級各類學校教育中的具體化
C.課程目標
D.學生的學習目標
A.素質(zhì)
B.思想
C.道德
D.知識
A.教育目的
B.教育目標
C.教育方針
D.教育內(nèi)容
A.精神
B.物質(zhì)
C.組織
D.制度
A.教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一
B.教育目的就是教育方針,二者指的是同一件事
C.教育方針屬教育政策范疇,教育目的屬教育理論范疇,二者沒有直接聯(lián)系
D.教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分
A.德育
B.勞動技術教育
C.體育
D.智育
A.教育的無目的論
B.神學的教育目的論
C.社會本位的教育目的論
D.個人本位的教育目的論
A.社會本位論
B.個人本位論
C.無目的論
D.泛目的論
A.教育的方向
B.教育為誰服務
C.教育要培養(yǎng)什么樣的人
D.教育怎樣培養(yǎng)人
A.培根
B.康德
C.席勒
D.盧梭
最新試題
教育目的的功能主要包括()
素質(zhì)教育強調(diào)促進學生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
教育目的對整個教育工作的指導作用表現(xiàn)為()、()和()。
教育目的可以發(fā)揮()功能。
課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運用層次的教學目標可以表述為()。
教育目的為受教育者指明了()。
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會所需要的人。
教育目的的主要功能有()。
教育目的評價作用指的是()。
個人本位教育目的論的代表人物是()。