A.《教育目標(biāo)分類》
B.《教育心理學(xué)》
C.《學(xué)習(xí)的條件》
D.《教育過(guò)程》
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A.編碼
B.組塊
C.檢索
D.提取
A.獎(jiǎng)賞
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.興趣
D.等級(jí)
A.自我強(qiáng)化
B.次級(jí)強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.原始強(qiáng)化
A.二
B.三
C.四
D.五
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.記憶領(lǐng)域
D.心因動(dòng)作領(lǐng)域
A.泰勒
B.布魯納
C.班杜拉
D.布魯姆
A.外部強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
A.言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
A.分化
B.泛化
C.消退
D.遺忘
A.語(yǔ)義記憶
B.感覺(jué)記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
最新試題
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理,所依據(jù)的著名實(shí)驗(yàn)是()
苛勒的完形—頓悟說(shuō)與桑代克的試誤說(shuō)的區(qū)別是()。
桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過(guò)程中,形成了穩(wěn)定的()。
共同要素說(shuō)是以一系列實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)提出來(lái)的,它的提出者是()
經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括()。
在試誤學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)者對(duì)刺激情境做出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時(shí),聯(lián)結(jié)力量就會(huì)增加,這符合下列哪一條學(xué)習(xí)規(guī)律?()
斯金納通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出,有機(jī)體的行為可分為兩類,一類是應(yīng)答性行為,另一類是()
在經(jīng)典條件反射的形成過(guò)程中的一項(xiàng)關(guān)鍵性因素是()
操作性條件反射學(xué)說(shuō)的代表人物是()。