A.認(rèn)知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要
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A.交往動機(jī)
B.外部動機(jī)
C.內(nèi)部動機(jī)
D.無意識動機(jī)
A.間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
B.直接的近景性動機(jī)
C.間接的近景性動機(jī)
D.直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
A.內(nèi)部動機(jī)
B.外部動機(jī)
C.直接動機(jī)
D.間接動機(jī)
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
A.認(rèn)識動機(jī)
B.贊許動機(jī)
C.成就動機(jī)
D.交往動機(jī)
A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學(xué)習(xí)無關(guān)
A.努力程度
B.能力高低
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣好壞
A.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
B.社會性動機(jī)
C.間接性動機(jī)
D.志向性動機(jī)
A.學(xué)習(xí)興趣
B.學(xué)習(xí)動機(jī)
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)過程
A.學(xué)習(xí)目的
B.學(xué)習(xí)動機(jī)
C.學(xué)習(xí)態(tài)度
D.學(xué)習(xí)興趣
最新試題
引起動機(jī)的外在條件是（）
學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是簡單的直線關(guān)系。
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。
一般而言，學(xué)生的成就動機(jī)來源于三種需要，它們是（）
學(xué)習(xí)動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)包括（）。
依據(jù)需要的起源可將其劃分為（）與社會性需要。
動機(jī)作為活動的一種動力，具有（）功能。
內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)最為核心的成分是好奇心和（）
想吃糖又怕胖，想考個好學(xué)校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是（）
在人際關(guān)系中有著引發(fā)、指向和強(qiáng)化功能的是（）