A.情感激勵(lì)法
B.說(shuō)理法
C.自我管理法
D.激勵(lì)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.建立學(xué)生檔案
C.了解學(xué)生
D.操行評(píng)定
A.學(xué)校管理的復(fù)雜性
B.學(xué)校管理的全面性
C.學(xué)校管理的教育性
D.學(xué)校管理的周期性
A.二十五周歲
B.二十六周歲
C.二十七周歲
D.二十八周歲
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)套法
A.談話法
B.調(diào)查法
C.說(shuō)理法
D.自我管理法
A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.校黨委負(fù)責(zé)制
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
A.學(xué)生會(huì)
B.少先隊(duì)
C.共青團(tuán)
D.同輩群體
A.1920年
B.1921年
C.1922年
D.1923年
A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會(huì)
D.身心健康
最新試題
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()
按照功能發(fā)揮作用的場(chǎng)域環(huán)境,班級(jí)功能可以分為()
班級(jí)管理法主要有()
班級(jí)管理的過(guò)程是()、()、()。
同輩群體的特征有()。
簡(jiǎn)述如何建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。
班級(jí)文化的內(nèi)容有()、()、()、()。
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為()、()、()、學(xué)籍常規(guī)管理、生活常規(guī)管理。
班級(jí)管理的過(guò)程是()
班級(jí)管理的構(gòu)成要素有()、()、()、()。