單項選擇題()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
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1.單項選擇題()學習理論認為學習是學生建構(gòu)自己的知識的過程,學生是信息意義的主動建構(gòu)者。
A.建構(gòu)主義
B.認知—結(jié)構(gòu)
C.信息加工
D.嘗試—錯誤
2.單項選擇題掌握學習理論認為,學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容,而是在于他們()。
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
3.單項選擇題下列不屬于意義學習的條件的一項是()。
A.材料本身必須具有邏輯意義
B.學習者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)
C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性,并使兩者相互作用
D.學習材料要高于學習者的能力范圍
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