多項選擇題奧蘇貝爾認為基本的有意義學(xué)習(xí)類型主要有（）

A.代表性學(xué)習(xí)
B.觀察學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)


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1.多項選擇題布魯納認為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）

A.新知識的獲得
B.知識的儲存
C.知識的轉(zhuǎn)化
D.對知識的評價
E.知識的呈現(xiàn)

2.多項選擇題布魯納認為，人類成功地理解知識的手段有（）

A.聯(lián)想表象
B.思維表象
C.動作再現(xiàn)表象
D.圖像再現(xiàn)表象
E.符號再現(xiàn)表象

3.多項選擇題先行組織者主要包括（）

A.說明性組織者
B.概括性組織者
C.比較性組織者
D.論證性組織者
E.提綱性組織者

4.多項選擇題托爾曼認為，說明學(xué)習(xí)需要（）

A.效果律
B.能力律
C.刺激律
D.涉及材料呈現(xiàn)方式的定律
E.準備律

5.多項選擇題布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是（）

A.動作性的階段
B.印象性的階段
C.思維性的階段
D.象征性的階段
E.前思維階段

6.多項選擇題布魯納認為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。

A.動機原則
B.程序原則
C.因材施教原則
D.強化原則
E.結(jié)構(gòu)原則

7.多項選擇題信息呈現(xiàn)的順序會對社會認知產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象是（）。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.社會刻板效應(yīng)
E.遠近效應(yīng)

9.單項選擇題布魯納認為，學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）

A.增加知識
B.形成能力
C.形成認知結(jié)構(gòu)
D.提高生活質(zhì)量

10.單項選擇題用“認知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是（）

A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡