A.橫向遷移
B.縱向遷移
C.正遷移
D.負遷移
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A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.痕跡消退
D.遷移
A.順向遷移
B.同化性遷移
C.重組性遷移
D.具體遷移
A.定勢
B.功能固著
C.遷移
D.創(chuàng)造性
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
A.沃爾夫
B.桑代克
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
A.教師指導
B.學習材料特性
C.媒體
D.認知結(jié)構(gòu)
A.態(tài)度學習遷移
B.情感遷移
C.知識與技能遷移
D.氣質(zhì)遷移
A.正遷移
B.橫向遷移
C.負遷移
D.縱向遷移
A.漢語拼音的學習影響英語字母的發(fā)音
B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學習
C.“石”字的學習影響“磊”字的學習
D.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)
A.正遷移
B.順應性遷移
C.重組性遷移
D.垂直遷移
最新試題
下列屬于正遷移的是()。
“漢語拼音的學習干擾英語音標的學習”體現(xiàn)的遷移種類是()。
一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用,被稱為()。
后續(xù)學習材料對先前學習材料的影響被稱作()。
一種學習對另一種學習所產(chǎn)生影響的現(xiàn)象是()。
()遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時,需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結(jié)構(gòu),以適應外界的變化。
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
心理定勢對解決問題具有()。
平時我們所講的舉一反三,聞一知十等屬于以下哪種遷移?()
會講英語的人學習德語,學得比其他人快,這屬于()。