A.假性失眠
B.情境性失眠
C.失律性失眠
D.藥物性失眠
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A.身體健康
B.生理無殘疾
C.心理健康
D.身心健康
A.適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活
B.樂于和同學(xué)交往
C.自尊自愛,奮發(fā)向上
D.被動(dòng)的生活取向
A.主體學(xué)生
B.正常學(xué)生
C.非正常學(xué)生
D.有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生
A.焦慮癥
B.依賴型人格障礙
C.抑郁癥
D.反社會(huì)型人格障礙
A.焦慮
B.緊張
C.情緒低落
D.注意障礙
A.情景性
B.新奇性
C.假性
D.正常性
A.考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重
C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
A.生活焦慮
B.睡眠障礙焦慮
C.交友焦慮
D.考試焦慮
最新試題
心理健康是指一種良好的,持續(xù)的()。
簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?
作為教師,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣幫助小明克服這種心理障礙?()
下列屬于影響學(xué)生心理健康的因素有()。
以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥稱為()。
焦慮是以下哪些疾病的共同特征()。
按造就焦慮的性質(zhì)來劃分,焦慮不包括()。
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()。
小明的這種現(xiàn)象,屬于下列哪種心理狀況?()
心理健康教育有何意義?