A.交往焦慮
B.上學(xué)焦慮
C.課堂焦慮
D.考試焦慮
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A.學(xué)校
B.家庭
C.社會(huì)
D.工作單位
A.個(gè)體先天素質(zhì)
B.后天教養(yǎng)
C.不良習(xí)慣
D.個(gè)體先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)
A.誦讀困難
B.過(guò)度焦慮
C.強(qiáng)迫觀(guān)念
D.交往困難
A.知覺(jué)
B.思維
C.情緒
D.行為
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
A.焦慮
B.強(qiáng)迫行為
C.強(qiáng)迫觀(guān)念
D.強(qiáng)迫恐懼
A.沒(méi)有疾病
B.身體壯實(shí)
C.不但軀體健康而且心理健康
D.心理素質(zhì)高
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法
D.行為療法
A.家庭
B.社會(huì)
C.學(xué)校
D.工作單位
A.強(qiáng)迫癥
B.依賴(lài)型人格障礙
C.恐怖癥
D.反社會(huì)型人格障礙
最新試題
焦慮是以下哪些疾病的共同特征()。
兒童多動(dòng)綜合癥是一種以()和()為主要特征的綜合性障礙。
心理健康就是沒(méi)有心理疾病。
抑郁癥主要表現(xiàn)為()。
小明的這種現(xiàn)象,屬于下列哪種心理狀況?()
發(fā)展性心理教育主要是()。
以與客觀(guān)威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥稱(chēng)為()。
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有()。
焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種神經(jīng)癥的共同特征。
心理健康教育的對(duì)象應(yīng)以()學(xué)生為主。