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填空題布魯姆等人將教學目標分為（），情感目標和動作技能目標。

1.填空題教學目標是評價（）的最客觀和可靠的標準。

2.多項選擇題行為目標的陳述應具備的要素有（）

A.具體目標
B.概括目標
C.產生條件
D.行為標準
E.行為結果

3.多項選擇題根據布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標根據價值內化的程度可以分為（）

A.接受
B.反應
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
E.價值體系個性化

4.多項選擇題布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為（）。

A.認知
B.情感
C.動作技能
D.心智技能

5.單項選擇題教學設計是一個分析教學問題，設計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現了教學設計工作的（）

A.系統(tǒng)性
B.具體性
C.靈活性
D.變通性

6.單項選擇題學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于（）

A.授受學習
B.發(fā)現學習
C.機械學習
D.動作技能學習

7.單項選擇題教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）

A.教學策略
B.學習策略
C.教學計劃
D.教學目標

8.單項選擇題下面選項中屬于布魯姆教學目標分類里的動作技能目標的是（）

A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價值觀念

9.單項選擇題在教學設計工作中，中心是（）

A.分析教學內容
B.設計教學策略
C.分析教學對象
D.設計學習目標

10.單項選擇題當今，學習（行為）目標之父是（）

A.珍妮特·沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆