填空題價值體系個性化內(nèi)分（）和（）兩個水平。
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7.多項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）
A.具體目標(biāo)
B.概括目標(biāo)
C.產(chǎn)生條件
D.行為標(biāo)準(zhǔn)
E.行為結(jié)果
8.多項(xiàng)選擇題根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類，情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分為（）
A.接受
B.反應(yīng)
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
E.價值體系個性化
9.多項(xiàng)選擇題布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為（）。
A.認(rèn)知
B.情感
C.動作技能
D.心智技能
10.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)是一個分析教學(xué)問題，設(shè)計(jì)解決方法，加以實(shí)施并由此進(jìn)行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)工作的（）
A.系統(tǒng)性
B.具體性
C.靈活性
D.變通性
最新試題
當(dāng)今，學(xué)習(xí)（行為）目標(biāo)之父是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中，把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項(xiàng)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求，不正確的項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
馬杰指出，行為目標(biāo)要包括（）、行為發(fā)生的條件及（）三個要素。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類，情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
價值體系個性化內(nèi)分（）和（）兩個水平。
題型：填空題
學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學(xué)習(xí)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，包括對要素的分析，（），（）。
題型：填空題
（）是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。
題型：填空題