單項(xiàng)選擇題馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能地尊重—個(gè)人”反映了德育的()原則。

A.疏導(dǎo)
B.因材施教
C.導(dǎo)向性
D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合


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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于我國學(xué)校德育基本內(nèi)容的是()。

A.愛國主義教育
B.勞動(dòng)教育
C.集體主義教育
D.生命教育

2.單項(xiàng)選擇題“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的()。

A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.教育一致性與連性原則
D.因材施教原則

7.單項(xiàng)選擇題我們常說“知之深,才能愛之切”這表明()。

A.道德認(rèn)識(shí)是道德行為的基礎(chǔ)
B.道德認(rèn)識(shí)是道德情感的基礎(chǔ)
C.道德認(rèn)識(shí)的核心是道德思維能力
D.道德情感調(diào)節(jié)著道德認(rèn)知向道德行為的轉(zhuǎn)化

9.問答題

一位家長(zhǎng)在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學(xué)時(shí)磨磨蹭蹭,于是追問是怎么回事,孩子猶豫了半天才道出實(shí)情。原來在上個(gè)星期一早上,班主任老師召開全班同學(xué)會(huì)議,用無記名的方式評(píng)選3名“壞學(xué)生”,因有兩名同學(xué)在最近違反了學(xué)校紀(jì)律,無可爭(zhēng)議地成了“壞學(xué)生”;而經(jīng)過一番評(píng)選,第三頂“壞學(xué)生”的帽子便落在兒子頭上。這個(gè)9歲的小男孩,居然被同學(xué)列出了18條“罪狀”。當(dāng)天下午年級(jí)組長(zhǎng)召集評(píng)選出來的“壞學(xué)生”開會(huì),對(duì)這三個(gè)孩子進(jìn)行批評(píng)和警告,要求他們寫一份檢查,將自己干的壞事都寫出來,讓家長(zhǎng)簽字,星期一交到年級(jí)組長(zhǎng)手中。
該家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面沒有表示什么,簽了字便打發(fā)孩子去上學(xué)了。隨后,她打通班主任的電話,詢問到底是怎么回事。班主任說你的孩子是班上最壞的孩子,這是同學(xué)們用無記名投票的方式選出來的。”當(dāng)她質(zhì)疑這種方法挫傷了孩子的自尊心時(shí),老師卻回答“自尊心是自己樹立的,不是別人給的”,并說他們不認(rèn)為這么做有什么不對(duì),其目的也是為了孩子好。
自從這個(gè)9歲的孩子被評(píng)選為“壞學(xué)生”后,情緒一直非常低落,總是想方設(shè)法找借口逃學(xué)。
請(qǐng)用相關(guān)的德育原則對(duì)該班主任的做法進(jìn)行評(píng)判。

10.單項(xiàng)選擇題從個(gè)體的素質(zhì)構(gòu)成出發(fā),思想品德教育主要包括()。

A.政治教育、心理教育、道德教育、法紀(jì)教育
B.政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育
C.政治教育、思想教育、心理教育
D.政治教育、倫理教育、道德教育