在一元線性回歸方程y=a+bx中預(yù)測源是（）

在心理測量中，常用的等距量表的測量方法是（）。

某幼兒與母親獨(dú)處時(shí)，她積極探索環(huán)境；當(dāng)母親離開時(shí)，明顯表現(xiàn)出哭惱、不安；但當(dāng)母親回來時(shí)，會立即尋求母親的安慰，這屬于（）。

關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是（）

在學(xué)習(xí)“親社會行為”的概念后，又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會行為。這屬于（）。

實(shí)驗(yàn)中，有3種情緒圖片（積極、消極、中性），請6名被試參加實(shí)驗(yàn)，被試分配如圖所示，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型為（）。

用刺激或指導(dǎo)語引導(dǎo)被試注意一個(gè)明確輸入源，對這一輸入源的加工與對其他輸入源的加工進(jìn)行比較，該注意研究范式是（）。

2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析，主效應(yīng)有（）個(gè)。

一個(gè)受了處分的學(xué)生因?yàn)樽隽撕檬露怀蜂N處分，該生此后做好事頻率增加。這屬于（）。

拉扎勒斯的認(rèn)知評價(jià)理論認(rèn)為，評價(jià)包含（）