A.秒
B.分鐘
C.小時(shí)
D.天
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A.≥5年
B.≥10年
C.≥15年
D.≥20年
A.寬1行,長0.5米
B.寬2-3行,長1-2米
C.寬4行,長3米
D.寬5行,長4米
A.生長狀況
B.產(chǎn)量結(jié)構(gòu)
C.發(fā)育期
D.田間工作
A.測(cè)定產(chǎn)量
B.鑒定氣象條件影響
C.研究大豆品種
D.監(jiān)測(cè)病蟲害
A.輕微違規(guī)
B.一般違規(guī)
C.嚴(yán)重違規(guī)
D.不違規(guī)
A.≤100米
B.≤300米
C.≤500米
D.≤1000米
A.發(fā)育期
B.生長狀況評(píng)定
C.果枝數(shù)
D.葉面積指數(shù)
E.干物質(zhì)質(zhì)量
A.環(huán)境溫度
B.水平風(fēng)場(chǎng)
C.風(fēng)場(chǎng)
D.垂直風(fēng)場(chǎng)
A.東
B.南
C.西
D.北
A.阻火器
B.泡沐滅火器
C.防火卡扣
D.二氧化碳滅火器
最新試題
客戶資料的留存及密措施責(zé)任都在客戶本人,即使陪診過程中丟失了,陪診師也不需要承擔(dān)任何保管責(zé)任。
可以采取以下哪些措施加強(qiáng)儲(chǔ)能規(guī)模化布局應(yīng)用體系建設(shè)()?
氣象資源要素和新型儲(chǔ)能及能源轉(zhuǎn)換的要素加入,使()成為新型能源體系的基礎(chǔ)、前提和重要標(biāo)志。
學(xué)員手冊(cè)不僅引導(dǎo)學(xué)員在課堂上的學(xué)習(xí),還可以成為學(xué)員()的工具。
陪診師不只是物理陪伴,更重要的是心理陪伴。
時(shí)間充裕的培訓(xùn)班可以組織()等,用多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
可以采取以下哪些措施加強(qiáng)電力供應(yīng)保障性支撐體系建設(shè)()?
加強(qiáng)能源電力數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè),推動(dòng)能源電力數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯聚與共享應(yīng)用,為能源電力產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)提供()服務(wù),打造電力市場(chǎng)服務(wù)生態(tài)體系。
能源體系的構(gòu)建具有()。
免責(zé)協(xié)議可以規(guī)避一切陪診服務(wù)中的風(fēng)險(xiǎn)。