A.準確
B.公正
C.意外
D.完整
E.簡單
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.結(jié)果型
B.數(shù)字型
C.戰(zhàn)略型
D.行為型
E.態(tài)度型
A.有助于員工提高自我認知
B.有助于員工進一步明確成長方向
C.有助于員工個人潛能發(fā)揮
D.有助于員工確定職業(yè)發(fā)展目標
E.有助于員工提高薪酬水平
A.培訓項目所需費用超過一定的警戒線
B.培訓項目確定的受訓者面廣量大
C.培訓項目目標不明確
D.培訓評估沒有標準
E.一個部門的培訓項目對其他部門產(chǎn)生很大影響
A.培訓方法的選擇
B.培訓師的選擇
C.培訓機構的選擇
D.培訓預算
E.培訓對象的選擇
A.從簡單到復雜
B.由易到難
C.采用企業(yè)已有的比較合理的編排模式
D.從已知到未知
E.從落后到先進
A.員工歷年考核記錄
B.工作說明書
C.培訓相關學術論文
D.同行業(yè)培訓評估資料
E.培訓項目總結(jié)報告
A.進行書面總結(jié)
B.分析離職原因
C.找出問題根源
D.研究改進方法
E.保存談話資料并定期整理
A.確定面試方式
B.組建考官團隊
C.擬定面試評價表
D.設計面試提綱和試題
E.培訓面試考官
A.工作分析
B.選擇測驗方法
C.測驗前培訓
D.實施測驗
E.交叉驗證
A.能引起求職者的注意
B.能激起求職者的興趣
C.能激發(fā)求職者的求職愿望
D.為求職者的求職行為提供便利
E.適合相應的廣告投放渠道
最新試題
績效反饋時，既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調(diào)集體榮譽。
目標與關鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。
運用目標管理法，評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應保持一致。