A.工資和薪金
B.三費(fèi)（職工工會(huì)經(jīng)費(fèi)、職工福利費(fèi)、職工教育費(fèi)）
C.各類社會(huì)保險(xiǎn)基金和統(tǒng)籌基金
D.住房公積金
E.勞動(dòng)保護(hù)支出
F.差旅費(fèi)
G.傭金
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下圖所示的綜合獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃（基于組織和團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃）中，“人員價(jià)值評(píng)估”通常采用哪些方式？（）
A.職位評(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)
B.員工基礎(chǔ)工資
C.員工職位等級(jí)
D.員工所屬部門
A.總利潤(rùn)比例法
B.超額利潤(rùn)分享法
C.累進(jìn)分享比例法
D.斯坎倫計(jì)劃
E.拉克計(jì)劃
F.分享生產(chǎn)率計(jì)劃
A.根據(jù)參與人員的職位評(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)進(jìn)行分配
B.根據(jù)參與人員的基礎(chǔ)工資進(jìn)行分配
C.根據(jù)參與人員的職位等級(jí)進(jìn)行分配
D.根據(jù)參與人員的績(jī)效水平進(jìn)行分配
A.績(jī)效調(diào)薪的確定涉及兩個(gè)因素：一是員工績(jī)效水平的高低，二是該員工在其工資范圍中所處的位置。
B.績(jī)效調(diào)薪的涉及可以只考慮員工績(jī)效水平，也可以績(jī)效水平與工資所處位置兩個(gè)因素同時(shí)考慮。
C.績(jī)效調(diào)薪可以用百分比來表示調(diào)薪量：調(diào)薪絕對(duì)量=調(diào)薪前基礎(chǔ)工資*調(diào)薪百分比。
D.在薪點(diǎn)制工資體系中，績(jī)效調(diào)薪往往用升級(jí)或者降級(jí)的數(shù)量來表示。
如下圖所示，將每個(gè)職位等級(jí)的最高工資和最低工資，在薪點(diǎn)表中找到對(duì)應(yīng)的新等和薪級(jí)，畫出了職位等級(jí)的“工資通道”（下圖）。關(guān)于工資通道，說法正確的是（）。
A.職位等級(jí)（4）的最高工資為a1，最低工資為a2，帶寬為（a1-a2）/a2。
B.職位等級(jí)（5）與職位等級(jí)（4）的重疊度為a1-b2。
C.職位等級(jí)（5）與職位等級(jí)（4）的重疊度為b1-a2。
D.如果將職位等級(jí)結(jié)構(gòu)中1-3、4-6、7-9……幾個(gè)相鄰等級(jí)分別合并為一個(gè)等級(jí)（如題圖所示的），從而使每一等級(jí)的工資范圍變得更大，即轉(zhuǎn)換為“寬帶工資結(jié)構(gòu)”。
A.5000、15000
B.6667、13334
C.7500、12500
D.0、20000
如下圖所示的薪點(diǎn)表范例，下列評(píng)析正確的是（）。
A.該薪點(diǎn)表為12等，每等分10級(jí)。
B.該薪點(diǎn)表為10級(jí)，每級(jí)分12等。
C.隨著薪等增加，級(jí)差越來越大。
D.隨著薪等增加，級(jí)差越來越小。
A.等級(jí)化薪酬結(jié)構(gòu)——等級(jí)較多，級(jí)差較小。通常要求對(duì)每個(gè)等級(jí)所做的工作給出細(xì)致的描述，明確每個(gè)人的職責(zé)。
B.扁平化薪酬結(jié)構(gòu)——等級(jí)較少，級(jí)差較大。界定的每個(gè)等級(jí)的任務(wù)職責(zé)范圍比較寬泛，從而使員工擁有更大的決策自主權(quán)。
A.領(lǐng)先型策略（企業(yè)發(fā)放的薪酬高于市場(chǎng)平均工資水平）
B.跟隨型策略（企業(yè)發(fā)放的薪酬基本與市場(chǎng)平均工資水平持平）
C.滯后型策略（企業(yè)發(fā)放的薪酬落后于市場(chǎng)平均工資水平）
D.差異化策略（企業(yè)根據(jù)各事業(yè)部不同市場(chǎng)定位，采取不同薪酬水平定位）
A.基于市場(chǎng)的薪酬體系
B.基于職位價(jià)值的薪酬體系
C.基于能力的薪酬體系
D.基于績(jī)效的薪酬體系
最新試題
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）