A.經(jīng)濟
B.政治
C.人際關(guān)系
D.文學(xué)藝術(shù)
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A.對比分析
B.偏誤分析
C.中介語理論
D.文化適應(yīng)假說
A.母語和外語
B.第一語言和第二語言
C.本族語和非本族語
D.第二語言和外語
A.分立式測試
B.綜合性測試
C.交際性測試
D.標(biāo)準(zhǔn)化測試
A.語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)
B.語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論
C.目的語語言學(xué)和目的語文化
D.教學(xué)計劃和教學(xué)大綱
A.認(rèn)知派
B.人本派
C.經(jīng)驗派
D.功能派
A.語法
B.形式結(jié)構(gòu)
C.語音
D.詞匯
A.獲得語言的先后順序
B.國家的界限
C.言語社團
D.有無語言學(xué)習(xí)環(huán)境
A.第二語言教學(xué)
B.對外漢語教學(xué)
C.母語教學(xué)
D.非本族語教學(xué)
最新試題
TOEFL屬于一種（）。
你認(rèn)為“A、把書打開。”和“B、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>
推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。
漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。
課堂教學(xué)的四個基本要素是（）
面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）
《漢語教科書》編排體系屬于（）。
對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。
下列不屬于分立式試題的是（）。