A.費雷德里克·溫斯洛·泰勒的科學(xué)管理原理的出發(fā)點是提高生產(chǎn)率
B.埃爾頓·梅奧在霍桑工廠進行實驗的過程中發(fā)明了差別計件工資制
C.人際關(guān)系學(xué)說推動了旨在提高工人滿意度的福利計劃的開展
D.人力資本投資理論、行為科學(xué)等理論推動了人力資源管理的發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.物質(zhì)資源
B.知識資源
C.人力資源
D.組織資源
A.需要把人力資源視為水力類似的特殊資源,從工程的角度設(shè)法找到運用人力資源的最佳方式
B.企業(yè)必須把工作中的人力當(dāng)成人來看等,重視人性面
C.企業(yè)雇用員工的時候,雇用的是人的一部分,而不是整個人
D.強調(diào)人的道德觀和社會性,設(shè)法讓工作的設(shè)計和安排符合人的特質(zhì)
A.工作績效
B.組織承諾
C.缺勤和遲到
D.暴力行為
A.情感承諾是組織承諾中的最重要部分
B.組織承諾高的員工離職傾向低
C.繼續(xù)承諾反映的是員工繼續(xù)留在組織的義務(wù)感
D.組織承諾高的員工對組織有深厚的感情
A.情感承諾
B.理想承諾
C.規(guī)范承諾
D.繼續(xù)承諾
A.指定一位成員專門對其他人的論點提出質(zhì)疑
B.邀請局外人參與
C.減少團體成員的數(shù)量
D.輪流引入新成員
A.德爾菲技術(shù)
B.階梯技術(shù)
C.具名團體技術(shù)
D.爬山法
A.態(tài)度指向特殊群體時
B.態(tài)度測量與行為發(fā)生之間的時間間隔較短
C.個體公眾自我意識較高時
D.態(tài)度來自于直接經(jīng)驗時
A.核心特質(zhì)是指能夠滲透于人格乃至遍及此人全部活動的特質(zhì)
B.次要特質(zhì)指滲透較差,是人格的建筑構(gòu)件
C.各種特質(zhì)是零散的,沒有組織的
D.人格特質(zhì)有統(tǒng)我的存在,統(tǒng)我不是與生俱來的
A.樞紐特質(zhì)
B.核心特質(zhì)
C.表面特質(zhì)
D.根源特質(zhì)
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()