A.德爾菲技術(shù)
B.階梯技術(shù)
C.具名團體技術(shù)
D.爬山法
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A.態(tài)度指向特殊群體時
B.態(tài)度測量與行為發(fā)生之間的時間間隔較短
C.個體公眾自我意識較高時
D.態(tài)度來自于直接經(jīng)驗時
A.核心特質(zhì)是指能夠滲透于人格乃至遍及此人全部活動的特質(zhì)
B.次要特質(zhì)指滲透較差,是人格的建筑構(gòu)件
C.各種特質(zhì)是零散的,沒有組織的
D.人格特質(zhì)有統(tǒng)我的存在,統(tǒng)我不是與生俱來的
A.樞紐特質(zhì)
B.核心特質(zhì)
C.表面特質(zhì)
D.根源特質(zhì)
A.數(shù)學(xué)能力
B.記憶力
C.推理能力
D.演繹能力
A.輕松和緊張
B.平靜和激動
C.愉快和不愉快
D.一般憤怒和大怒、暴怒
A.改變態(tài)度
B.增加認知
C.改變認知的重要性
D.改變行為
A.經(jīng)濟因素,經(jīng)濟窘迫促使過度勞動
B.心理因素,成就動機過高
C.生理因素,長期重體力勞動易引發(fā)身體潛在疾病急速惡化
D.社會因素,人們的工作生活節(jié)奏過
E.文化因素,提倡對他人、對社會無私奉獻
A.實習(xí)要求
B.實習(xí)崗位及工作時間
C.勞動保護
D.保密義務(wù)
E.法律效力
A.未能提供有效擔(dān)保
B.未能提供緊急聯(lián)系人
C.體檢結(jié)果不合格
D.提供的資格證明文件不真實
E.未在錄用信規(guī)定的期限內(nèi)回復(fù)
A.勞動條件的基準化
B.勞動者保障的社會化
C.勞動執(zhí)法的規(guī)范化
D.勞動關(guān)系的穩(wěn)定化
E.勞動關(guān)系協(xié)調(diào)的合同化
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
崗位分析主要提供的問題不包括()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()