A.可用日光暴曬、煮沸給幼兒衣服被褥消毒
B.嬰幼兒孤獨癥又稱自閉癥,其主要致病因素是學(xué)校教育和社會環(huán)境
C.兒童腕骨全部鈣化,約在10歲左右
D.給嬰幼兒滴(涂)眼藥水(膏)時,合適的滴(涂)藥位置是下眼皮內(nèi)
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A.教師的興趣愛好
B.幼兒的興趣
C.幼兒的教育目標(biāo)
D.知識的內(nèi)在聯(lián)系
A.培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣
B.使兒童明確記憶的任務(wù)
C.教兒童學(xué)會運用記憶策略
D.幫助兒童進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)
A.雙避沖突
B.趨避沖突
C.雙趨沖突
D.多重趨避沖突
A.理解語言迅速發(fā)展階段(4-8個月)、積極說話發(fā)展階段(9-12個月)
B.理解語言迅速發(fā)展階段(1-1歲半)、積極說話發(fā)展階段(1歲半-2或3歲)
C.連續(xù)音節(jié)階段(4-8個月)、學(xué)話萌芽階段(9-12個月)
D.連續(xù)音節(jié)階段(1-1歲半)、學(xué)話萌芽階段(1歲半-2或3歲)
A.相對評價
B.個體內(nèi)差異評價
C.形成性評價
D.絕對評價
A.感受自己、接納自己
B.適應(yīng)環(huán)境、培養(yǎng)技能
C.學(xué)習(xí)知識、實驗實踐
D.獲得需求、謀取獨立
A.專業(yè)化階段
B.發(fā)展階段
C.適應(yīng)階段
D.順應(yīng)階段
A.習(xí)慣化與去習(xí)慣化
B.操作條件作用
C.模仿
D.語言理解的學(xué)習(xí)
A.指導(dǎo)
B.實例
C.語言理解
D.講解
教師圍繞培養(yǎng)兒童“獨立解決問題”的能力,設(shè)計了三個價值判斷題:
①當(dāng)小朋友從你許多玩具中拿走了你最心愛的玩具,怎么辦?
②我想玩的積木,別的小朋友正在玩怎么辦?
③游戲時我的椅子被別人搬走了怎么辦?
教師采用的是價值澄清法中的()。
A.價值表決法
B.澄清應(yīng)答法
C.展示自我法
D.價值排隊法
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。