A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.有意想象
D.再造想象
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A.全員家長會
B.家長學(xué)校
C.親子活動
D.家長開放日
A.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性
B.尊重幼兒發(fā)展的個體差異性
C.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點
D.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)
A.廣泛收集廢舊物品
B.要為兒童提供足夠的游戲材料
C.根據(jù)兒童的年齡特點提供游戲材料
D.材料的位置固定不變
A.主觀性
B.自發(fā)性
C.興趣性
D.誘引性
A.實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)
B.理論創(chuàng)新決定制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新
C.理論創(chuàng)新對社會發(fā)展和變革具有決定性作用
D.只要有理論上的創(chuàng)新,就會帶來社會的發(fā)展和變革
A.敬業(yè)可以成為一種工作習(xí)慣
B.敬業(yè)不能養(yǎng)成習(xí)慣
C.敬業(yè)與習(xí)慣毫無關(guān)系
D.敬業(yè)不值得
A.協(xié)作就是一起
B.協(xié)作就是人多
C.協(xié)作就是才能互補、團結(jié)和諧
D.協(xié)作就是把每個人加起來
A.脊柱生理性彎曲出生就形成了
B.嬰幼兒骨頭硬度大,容易發(fā)生彎曲
C.自鼻咽部通向中耳的管道叫咽鼓管,與中耳炎形成有關(guān)
D.年齡越小,呼吸越慢
A.心臟復(fù)蘇
B.人工呼吸
C.胸外心臟按壓
D.指壓止血法
A.自然自動免疫
B.人工自動免疫
C.自然被動免疫
D.人工被動免疫
最新試題
幼兒早操在編排上,要做到操節(jié)合理;一般中班早操為()個運動小節(jié)。
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標的是讓幼兒()。
幼小銜接工作的實施階段不包括()階段。
()教育理論認為教育的目標就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境,使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
班級墻面環(huán)境的布置的()原則強調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下,呈現(xiàn)班本化課程特點,自成系列。
()是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達到的實際效果等方面進行評價。
()強調(diào)教學(xué)的目標是教師要促進學(xué)生進行有意義的學(xué)習(xí)。
“對不起,小小,剛才不小心踩到你,待會讓你當(dāng)媽媽好嗎?”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
不屬于班級教師的團隊精神的具體體現(xiàn)的是()。
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少()個以上。