A.承擔(dān)較重患者的護理，包括評估患者、實施護理措施和評價護理效果
B.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
C.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
D.協(xié)助護士長做好護理質(zhì)量控制
E.參與病房管理
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A.承擔(dān)危重患者的護理，包括評估患者，實施護理措施和評價護理效果
B.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
C.參與病房管理
D.協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核
E.開展護理科研
A.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
B.開展專科護理咨詢或?qū)？谱o理門診，為患者提供健康教育咨詢和?？谱o理
C.主持急危重癥及疑難病例討論，指導(dǎo)下級護士工作
D.承擔(dān)院內(nèi)會診，提供護理?？浦笇?dǎo)
E.協(xié)助護士長進行病房日常管理，護理質(zhì)量管理
A.目標(biāo)是提升護士長護理管理的能力
B.由護理部制定年度培訓(xùn)計劃
C.培訓(xùn)內(nèi)容包括護理管理的基本理論、醫(yī)院等級評價、護理質(zhì)量標(biāo)準、護理科研管理、?？谱o士建設(shè)、護士人力配置、績效考核等
D.應(yīng)由由護理部組織實施，通過集中授課、自學(xué)、查房等形式進行培訓(xùn)
E.應(yīng)有計劃地選送到院外對口長期學(xué)習(xí)
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
A.每位護理人員嚴格按照對應(yīng)層次履行職責(zé)，下級護士不經(jīng)授權(quán)不得單獨從事上級護士的工作
B.當(dāng)下級護士人員數(shù)量不足時，上級護士必須從事下級護士工作
C.護理人員實行嚴格的分層管理，在未達到規(guī)定級別、年限、能力及培訓(xùn)的情況下不得進行高一級崗位的申請
D.護理人員發(fā)生較嚴重護理差錯或糾紛時，延遲晉級2年
E.護理人員實施動態(tài)管理，當(dāng)出現(xiàn)嚴重護理差錯、事故，對醫(yī)院造成嚴重經(jīng)濟損失及不良影響者降一級
A.執(zhí)業(yè)護士
B.護師
C.主管護師
D.副主任護師
E.主任護師
A.以“以疾病為中心”的功能制護理模式為基礎(chǔ)
B.實行“以病人為中心”的責(zé)任制整體護理工作模式
C.以建立崗位管理制度為核心
D.實行按需設(shè)崗、按崗聘用、競聘上崗，逐步建立能進能出、能上能下的激勵性用人機制
E.以促進護士隊伍健康發(fā)展為目標(biāo)
A.因事設(shè)崗原則
B.能級對應(yīng)原則
C.患者利益原則
D.合理結(jié)構(gòu)原則
E.優(yōu)化組合原則
A.1：4：5：6
B.1：5：6：4
C.1：4：6：5
D.1：6：5：4
E.1：5：4：6
A.臨床科室?guī)Ы淌?br/>B.崗位職責(zé)與素質(zhì)要求
C.診療護理規(guī)范和標(biāo)準
D.責(zé)任制整體護理要求
E.臨床護理技術(shù)
最新試題
有關(guān)床單元質(zhì)量標(biāo)準說法錯誤的是（）
績效考核時應(yīng)建立公正、公平、公開的科學(xué)評價體系，定期實施基于護理工作數(shù)量、質(zhì)量、患者滿意度、護理風(fēng)險及技術(shù)要求的護理人員績效考核，其中以（）為基礎(chǔ)，并且考核結(jié)果與護理人員的收入分配、獎勵、評先評優(yōu)、職稱評聘和職務(wù)晉升掛鉤，充分調(diào)動護士的積極性，提升工作潛能
臨床護理崗位分為N0-N4五個技術(shù)層級，其中N3級應(yīng)有有（）資格證。
有關(guān)N3級護士職責(zé)說法錯誤的是（）
在層級護士管理辦法中護理人員發(fā)生較嚴重護理差錯或糾紛時，延遲晉級（）年。
顱內(nèi)壓增高病人進行冬眠低溫療法時室內(nèi)溫度應(yīng)該為（）℃。
績效考核時應(yīng)建立公正、公平、公開的科學(xué)評價體系，定期實施基于護理工作數(shù)量、質(zhì)量、患者滿意度、護理風(fēng)險及技術(shù)要求的護理人員績效考核，其中以（）為重點，并且考核結(jié)果與護理人員的收入分配、獎勵、評先評優(yōu)、職稱評聘和職務(wù)晉升掛鉤，充分調(diào)動護士的積極性，提升工作潛能。
發(fā)生泛水的處理方法不正確的一項是（）
有關(guān)被困電梯的自救方法錯誤的是（）
護理技術(shù)操作分級在臨床實施過程中應(yīng)結(jié)合分級護理制度，根據(jù)不同的分級護理和護理操作，分派不同層級的護士為患者實施護理技術(shù)操作，二級護理的患者，允許（）級及以上護士為其實施護理操作。