A.自我夸大
B.思維被廣播
C.情感淡漠
D.言語(yǔ)紊亂
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你可能感興趣的試題
A.情緒不穩(wěn)定
B.沖動(dòng)性
C.極度的懷疑感
D.人際關(guān)系混亂
A.閃回
B.回避癥狀
C.高警覺(jué)性
D.睡眠障礙
A.重測(cè)信度的主要誤差方差來(lái)源是時(shí)間取樣
B.分半信度的主要誤差方差來(lái)源是內(nèi)容取樣
C.同質(zhì)性信度的主要誤差方差來(lái)源是內(nèi)容的異質(zhì)性
D.重測(cè)復(fù)本信度的主要誤差方差來(lái)源是評(píng)定者間差異
A.對(duì)照組設(shè)計(jì)
B.等待組控制
C.注意組控制
D.延遲組設(shè)計(jì)
E.雙盲設(shè)計(jì)
A.前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D.非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
E.以上都不對(duì)
A.不告訴被試研究者架設(shè)是什么
B.告訴被試回答無(wú)對(duì)錯(cuò)之分
C.用雙盲實(shí)驗(yàn)
D.采用只有實(shí)驗(yàn)者使用的非語(yǔ)言信號(hào)與被試交流
A.它限制運(yùn)用推論統(tǒng)計(jì)的可能性
B.他增加混淆變量的可能性
C.它限制結(jié)果推廣的可能性
D.它使實(shí)驗(yàn)處理的效應(yīng)比應(yīng)有的更大
E.它使實(shí)驗(yàn)處理的效應(yīng)變小
A.實(shí)驗(yàn)法
B.相關(guān)法
C.自然觀察法
D.模擬觀察法
E.個(gè)案研究
A.基線組和實(shí)驗(yàn)組
B.腔制組和實(shí)驗(yàn)組
C.對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組
D.實(shí)驗(yàn)組和控制組
E.實(shí)驗(yàn)組和基線組
A.臨床觀察
B.自然觀察
C.模擬觀察
D.參與觀察
E.結(jié)構(gòu)化觀察
最新試題
下列儀器中,用于改變雙眼視差的是()。
某幼兒與母親獨(dú)處時(shí),她積極探索環(huán)境;當(dāng)母親離開(kāi)時(shí),明顯表現(xiàn)出哭惱、不安;但當(dāng)母親回來(lái)時(shí),會(huì)立即尋求母親的安慰,這屬于()。
在次數(shù)分布中,左尾較長(zhǎng)的單峰分布是()分布。
在信號(hào)檢測(cè)論中,每次向被試提供2-8個(gè)刺激,其中一個(gè)為信號(hào),其余都是噪音,讓被試報(bào)告哪一個(gè)是信號(hào),通過(guò)檢測(cè)次數(shù)和被試答對(duì)次數(shù)計(jì)算被試判斷力,該種方法屬于什么方法?()
在心理測(cè)量中,常用的等距量表的測(cè)量方法是()。
在學(xué)習(xí)“親社會(huì)行為”的概念后,又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會(huì)行為。這屬于()。
從總數(shù)為100的總體中抽取容量為25的樣本,第一個(gè)隨機(jī)選取,此后每間隔4個(gè)取一個(gè),以此類(lèi)推,直至取滿(mǎn)至25。請(qǐng)問(wèn)該抽樣使用了什么方法?()
下列關(guān)于真分?jǐn)?shù)正確的是()
與地球24h晝夜節(jié)律變化不同,神州十三航天員在太空約90/min,就一個(gè)節(jié)律改變,一項(xiàng)研究欲對(duì)比節(jié)律對(duì)地球&空間在航天員睡眠效率的影響,節(jié)律是()。
與診斷性測(cè)驗(yàn)相比,人事選拔測(cè)驗(yàn)更重視()。