單項選擇題下面屬于對受教育權社會保護的是（）
A.社會輿論導向
B.學校不得隨意體罰學生
C.學生運用法律手段維護自身受教育權
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1.單項選擇題教師只有掌握一定的相鄰學科的知識，才能對學生進行啟發(fā)和引導，有效提升學生的知識水平，具體來說，教師的文化知識不包括（）
A.基本哲學知識
B.一般科技知識
C.歷史與社會科學的理論
D.物理學理論
2.單項選擇題治理高等學校，好制度所起的作用具有的特點不包括（）
A.根本性
B.全局性
C.長遠性
D.局部性
3.單項選擇題一個比較理想的高等學校課程組織結(jié)構的形成的可靠保障是使學科、社會和（）達到某種最佳的和諧狀態(tài)或“平衡”狀態(tài)。
A.學習者
B.文化
C.社區(qū)
D.家庭
4.單項選擇題系統(tǒng)說明了評價的概念，闡明了評價結(jié)果的運用與價值，凸顯了課程評價的重要性的學者是（）
A.泰勒
B.奧蘇伯爾
C.紐曼
D.弗萊克斯納
5.單項選擇題公元前6世紀后期，（）開創(chuàng)了私人講學的先河。
A.老子
B.墨子
C.韓非子
D.孔子
6.單項選擇題高校教師所具備在飛速發(fā)展的社會環(huán)境中，能夠有意識地不斷更新自己的知識體系和能力結(jié)構，不斷自主學習各種最新的教育理論知識與學科知識的能力是（）
A.終身學習的能力
B.教育科學研究的能力
C.教育指導能力
D.教育機智
7.單項選擇題申訴權的行使能夠有力地啟動國家機關的法律（）程序。
A.執(zhí)行
B.監(jiān)督
C.管理
8.單項選擇題典型教育的具體形式多樣，（）是體現(xiàn)先進的思想行為，能夠起榜樣作用的典型。
A.正面典型
B.反面典型
C.正向典型
D.負向典型
9.單項選擇題高等教育申訴可以分為（）申訴制度和學生申訴制度。
A.教師
B.高校
C.教育部
D.學校
10.單項選擇題通過高等學校建立法人治理結(jié)構，有利之處不包括（）
A.明確高等學校的辦學自主權
B.擴大社會參加
C.規(guī)范運行機制
D.推進開展學術科研活動
最新試題
李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點理論，李明屬于哪一類型人（）
題型：單項選擇題
開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
題型：單項選擇題
高校教師應引導學生回憶過去學過的有關技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進大學生掌握程序性知識中（）的教學策略。
題型：單項選擇題
在教學中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法，這是促進大學生掌握程序性知識中（）的教學策略。
題型：單項選擇題
弗洛伊德認為人的精神主體是（）
題型：單項選擇題
以下哪一個不屬于同學關系三大類型（）
題型：單項選擇題
不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是（）
題型：單項選擇題
縱觀西方心理學家所提出的有關健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
題型：單項選擇題
一份數(shù)學測驗的題目涵蓋了數(shù)學教學所要達到的各項教學目標和教材的重要內(nèi)容，可以認為這份測驗具有較高的（）
題型：單項選擇題
奧爾波特對人性的看法是（）
題型：單項選擇題