A.人數(shù)分析
B.員工素質分析
C.工作分析
D.技術分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.技能清單
B.文獻法
C.直接調查
D.人員核查法
A.技能清單的出發(fā)點是個人,描述的是個人的技能
B.人員替代法的出發(fā)點是職位,描述的是可能勝任職位的個人
C.人員替代法的出發(fā)點是個人,描述的是個人的技能
D.技能清單的出發(fā)點是職位,描述的是可能勝任職位的個人
A.現(xiàn)實的人力資源需求預測
B.未來的人力資源需求預測
C.未來流失人力資源需求預測
D.企業(yè)整體人力資源需求預測
A.產業(yè)結構
B.技術水平
C.政府政策
D.企業(yè)發(fā)展
A.科學性
B.近似性
C.局限性
D.不確定性
A.數(shù)量需求
B.未來需求
C.質量需求
D.結構需求
A.外部環(huán)境
B.組織自身
C.利益相關者
D.行業(yè)性質
A.調查研究
B.充分準備
C.全面執(zhí)行
D.均衡有序
A.人力資源需求信息
B.經(jīng)營方面信息
C.管理方面的信息
D.人力資源現(xiàn)狀的信息
A.后備人才數(shù)量的保持
B.人才結構的優(yōu)化
C.員工素質的提高
D.組織績效的提高
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
績效考評工作的主要責任者是()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()